ACTIVIDAD LÚDICO-MATEMÁTICA
*Para afianzar vínculos entre compañeros de distintos grupos*
En un contexto educativo el juego no es sólo un entretenimiento, sino una herramienta efectiva y útil para aprender determinados contenidos.
A su vez favorece las relaciones interpersonales ya que al asumir diferentes roles el alumno puede lograr una mirada positiva hacia sí mismo y conocer mejor a sus compañeros.
Estrategías:
- Se agruparán de a 2 secciones por jornada de acuerdo a los tiempos y espacios.
- Se realizarán varias jornadas intercambiando juegos y saberes
- Se implementarán diferentes estrategias mezcladoras para conformar los grupos
- Cada equipo contará con 4 o 5 integrantes.
JUGAMOS A:
DADOS MULTIPLICADORES:
Cada grupo lanza 3 dados sobre la mesa anotará en la hoja de trabajo los puntos obtenidos y luego deberá multiplicarlos y anotar el resultado.
Se realizarán 6 tiradas.
Cada cálculo realizado correctamente obtendrá 10 puntos.
LA ESCOBA DE 15:
Cada equipo designará a un participante para que sea el jugador "oficial".
Se juega a la escoba de quince y se anota el puntaje obtenido de cada grupo.
NÚMEROS ENREDADOS:
Con las fichas que encontrarás en el sobre, deberás formar operaciones combinadas de manera tal que llegues a los resultados indicados.
No te olvides de anotar los cálculos en la hoja designada para tal fin.
Cada cálculo correcto suman 10 puntos.
TUTTI FRUTTI NUMÉRICO:
Cuando la docente de la orden correspondiente deberán completar la grilla con las consignas. Por cada respuesta correcta se le asignarán 10 puntos y aquel equipo que finalice antes la actividad se le asignará 50 puntos adicionales.
NÚMEROS SILENCIOSOS:
Uno de los participantes de un equipo dirá la serie numérica ascendente desde el 900 mentalmente y cuando uno del equipo contrario diga "BASTA", se dice el número en voz alta y deberán completar la actividad de ficha.(Se obtendrán 10 puntos por cada cálculo correcto).
HERMOSA JORNADA, DINÁMICA, MOTIVADORA, CON UNA GRAN RIQUEZA PEDAGÓGICA... ELLAS/OS FELICES!!!
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Primer encuentro:
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2do encuentro del Taller Lúdico-matemático
¿Quién dijo que aprender es aburrido?
